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课堂质疑探究这个教学活动中最富于创造性的元素之一,是学生享受学习的一种主要载体。学生课堂质疑探究的基本类型包括:解惑释疑型、诘难置辩型、发展拓展型、自主特色型,教师应该同学生一起,努力营造互动的、合作的、平等的、开放的教学情境,激发课堂质疑探究的精神,培养课堂质疑探究能力。
让学生在质疑探究中享受学习
【摘 要】
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课堂质疑探究这个教学活动中最富于创造性的元素之一,是学生享受学习的一种主要载体。学生课堂质疑探究的基本类型包括:解惑释疑型、诘难置辩型、发展拓展型、自主特色型,教
【机 构】
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开封第五中学
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2004年02期
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