论文部分内容阅读
核心素养培养是深化课程改革、落实立德树人目标的基础,也是新一轮基础教育课程改革的关键。本文从抓好实验的三个环节出发,强调了提高实验质量的重要性,并在实践基础上对做好这三个环节阐明了自己的看法。培养“三重表征”思维;通过抓住重点设计“问题链”,发展实验探究能力。
化学教学中落实核心素养策略
【摘 要】
：
核心素养培养是深化课程改革、落实立德树人目标的基础,也是新一轮基础教育课程改革的关键。本文从抓好实验的三个环节出发,强调了提高实验质量的重要性,并在实践基础上对做
【机 构】
：
福建泉州南安诗山中学
【出 处】
：
科教导刊（电子版）
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
在考虑材料热膨胀系数随温度变化后，采用有限元方法结合ANSYS软件对Si／GaAs键合热应力进行了分析，研究了普通应力、轴向应力和剪切力的分布云图和沿界面的分布．同时提出了新的键
学生核心素养的培养,最终要落在学科核心素养的培育上。历史教学不仅仅是知识的积累,答题能力的训练,更是培养具有一定思维能力,能够适应未来社会需要的,有责任感和使命感的
提出了体硅double RESURF器件的表面电场和电势的解析模型.基于分区求解二维Poisson方程,获得double RESURF表面电场的解析表达式.借助此模型,研究了p-top区的结深,掺杂浓度
高职院校以培养高级技术应用型人才为培养目标，实验室肩负着出人才和出成果的重要使命，在教学科研和人才培养中起着重要的作用。因此，加强实验室建设与管理，现实意义重大。结合电