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当前小学习作教学中经常出现学生"无米下炊"的现象,为了减轻学生的习作负担,淡化写作难点,让学生"无米也能炊",形式灵活、内容丰富的课堂小练笔受到了学生的欢迎。以加深学生的成功体验为目的,就怎样在作文教学中为学生减负,让"小练笔"在有限的课堂中发挥更大的作用为重心,从"研读文本、诠释经典;把握文本、模仿经典;填补文本、延伸经典"三方面展开阐述。