【摘 要】
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高中新课程改革行进过程中,我们一直在思考:到底什么样的研修活动能真正改变教师的教学观念和行为?我们认为:课堂不仅是检验教师教学水平的场所,也是教师不断丰富和提升自身
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高中新课程改革行进过程中,我们一直在思考:到底什么样的研修活动能真正改变教师的教学观念和行为?我们认为:课堂不仅是检验教师教学水平的场所,也是教师不断丰富和提升自身专业能力和提高教学质量的主阵地,我们把眼光放近、放小,还原教师原生态
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