【摘 要】
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这几天,我到了一些学校与青年教师进行交流.这个时间,恰是各个学校期末考试成绩公布的日子,自然也就见到、听到了很多关于分数的事儿.rn“领导,你看这道题是可以少扣0.5分的,
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这几天,我到了一些学校与青年教师进行交流.这个时间,恰是各个学校期末考试成绩公布的日子,自然也就见到、听到了很多关于分数的事儿.rn“领导,你看这道题是可以少扣0.5分的,是不是给加上这半分?”路过一所学校教务处门口,一位老师拿着一张试卷在与看似是教务主任的人“协商”.“这可不行,得让阅卷的人复核成绩,咱不能乱改分数.再说了,半分也无所谓,谁也不会在乎这一点分的.”那位主任坚持得很有分寸,没有退让的意思.“谁说无所谓了,这个学生考了84.5分,有了这半分就是A,我们班的数学成绩就多了一个优秀名额呀!”
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