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2011版《新课程标准》明确指出：有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者．苏科版教材以“生活和数学”、“活动及思考”为主线，注重引导学生“做”数学．教师在教学中应发挥主导作用，充分利用教材中的五个“一”（即“读一读”、“试一试”、“想一想”、“议一议”、“做一做”），