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通过对研究生教育管理创新要素的系统分析,归纳概括出管理要素在创新实践中的关系,并构建了一个管理创新的分析模型,为主体创新、制度创新和手段创新提供分析基础和实施依据.
研究生教育管理创新分析及其模型构建
【摘 要】
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通过对研究生教育管理创新要素的系统分析,归纳概括出管理要素在创新实践中的关系,并构建了一个管理创新的分析模型,为主体创新、制度创新和手段创新提供分析基础和实施依据.
【机 构】
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大连理工大学
【出 处】
：
交通高教研究
【发表日期】
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2004年3期
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