【摘 要】
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数学作为一种文化现象,其概念、定理、公式的形成不仅凝结了古今数学家的心血,而且与现实生活以及各种文化存在着密切关联。因此,作为学习数学知识的黄金时期,教师在传授数学
【机 构】
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山东省青岛市城阳区惜福镇街道惜福镇小学
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数学作为一种文化现象,其概念、定理、公式的形成不仅凝结了古今数学家的心血,而且与现实生活以及各种文化存在着密切关联。因此,作为学习数学知识的黄金时期,教师在传授数学理论、学习方法、解题技巧的同时,应将数学文化与整个教学过程融合起来,进而帮助学生了解更多的数学名家与数学历史,并深刻感受和体验这一学科的无穷魅力。一、引用古代诗词,激发学习兴趣数学并不是独立存在的学科,它同语文、历史、地理、音乐、美术等学科有着千丝万缕的关联。
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