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对编辑学研究近年来停滞的事实进行反思，方法论研究的落后，以及方法论与编辑学体系的脱节是重要的原因。可以以拉卡托斯“科学研究纲领方法论”构建编辑学体系。编辑主体是编辑学体系中的重要概念，包含教化、机敏、共通感、判断力的编辑人文主义是编辑主体的核心，也能对焦虑这一阻碍编辑人文主义养成的负面因素进行超越。