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框架复习法的运用问题及对策
框架复习法的运用问题及对策
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhengjjing
【摘 要】
:
"情景导入——情景分析———情景回归"是高中思想政治新教材的编写体系,这种编写体系,有利于学生情感态度价值观的培养,但就知识目标而言,其知识体系不如旧教材严谨有序。因此
【作 者】
:
谢美英
【机 构】
:
福州第七中学
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2010年10期
【关键词】
:
知识框架
复习
知识体系
情感态度
教学过程
价值观
学生
编写
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"情景导入——情景分析———情景回归"是高中思想政治新教材的编写体系,这种编写体系,有利于学生情感态度价值观的培养,但就知识目标而言,其知识体系不如旧教材严谨有序。因此,教师在教学过程中,如果不帮助学生建构知识框架,学生学习起来就会相当吃力。
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