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虚拟现实技术促进了教育模式的变革,解决了实训教学中面临的"三高三难"问题,是高职教学改革的重要方向。本文在分析动车组检修专业实训教学困境及虚拟现实技术优势的基础上,介绍了动车组虚拟仿真检修实训室建设方案以及采用虚实结合的方式组织实训教学的过程,以期为其他研究者开展实训教学改革提供借鉴。
虚拟现实技术在动车组检修专业实训教学中的应用
【摘 要】
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虚拟现实技术促进了教育模式的变革,解决了实训教学中面临的"三高三难"问题,是高职教学改革的重要方向。本文在分析动车组检修专业实训教学困境及虚拟现实技术优势的基础上,介绍了动车组虚拟仿真检修实训室建设方案以及采用虚实结合的方式组织实训教学的过程,以期为其他研究者开展实训教学改革提供借鉴。
【出 处】
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时代汽车
【发表日期】
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2021年15期
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摘 要：改革开放以来，中国经济高速腾飞，人民的生活水平也在不断提高。近几年来，随着科技的不断发展，汽车行业也得到大力发展，国家鼓励车企进行改革创新，大力支持新能源汽车的发展。因此，汽修专业将是个热门专业。届时，我国汽修行业的高技术人才的数量和质量都将受到挑战。传统汽修专业教学存在着学校的教学与企业的需求不匹配，企业的需求与学生的个人发展不匹配的问题。这种情况导致了，学生的学校实践脱离社会中企业的发
摘 要：工学结合是现代职业教育体制下的一种创新型教学模式。随着教育体制的不断完善，工学结合教学的探索和研究，已经成为中职培养综合素养高和应用能力较强的人才的必然选择。在工学结合教学的背景下，学生获得的不仅仅是学科专业知识与技能，而且还包括关键能力等，是中职办学的重要特色。因此，必须构建与之相适应的学习评价体系，才能更好地促进人才培养。本文探讨了中职汽车运用与维修专业，工学结合学习评价体系构建的必要
摘 要：近年，《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《国家职业教育改革实施方案》、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等国家教育战略及政策叠加出台，为工匠精神的传承和发扬提供了政策支持。工匠精神培育是高职院校实现立德树人的重要途径，大思政格局下高职学生工匠精神培育应和思想政治教育充分融合，1+X证书制度下应促进“卓越人才培养”与“工匠精神”有效结合。 关键词：教育战略 高职学
摘 要：随着教育发展与改革进程的加快，国家对高职院校培养人才的教育方式提出了新的要求。在2021年1月，国务院提出，高职院校开展“1+X”证书制度，从文化素养与职业技能两个方面促进学生的学习与成长。高职院校承担了培养应用型人才的重要责任，在国家鼓励与大力发展职业教育的环境背景下，将人才培养与改革创新相结合，有效提升了人才培养的质量。本篇文章主要叙述高职院校汽车专业“1+X”证书制度的重要意义，基于
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摘 要：新形势下，随着环保意识的不断提升，节能环保的新能源汽车的需求量开始不断的增加。新能源汽车作为环境友好型的汽车类型，深受大家的追捧。新能源汽车人才的培养就得到越来越多人的重视。此时，职业院校的教师就需要秉承科学发展观的主要思想，提升新能源汽车的教学质量，顺应市场的发展需求。只有从本质上培养出符合产业发展需求的高技术人才，那么才可以有效的保持新能源汽车的可持续发展。因此，本文首先提出了需要探究
摘 要：近年来，随着我国的制造行业不断发展，人们的生活水平也在不断提高，汽车成为了人们出行的主要交通工具之一。而汽车在人们生活中的不断普及，也让汽车电工电子技术得到了较为广泛的运用，这在相当大的程度上促进了相关行业的进步和发展。在现代化社会发展的大背景下，市场对于汽车电工电子技术的人才需求也在不断攀升。但是相关职业院校汽修专业对于汽车电工电子技术人才的培养却一直有所缺失。为此，近年来，我国的各大职