【摘要】本文旨在探讨影视资源在英语教学中的优越性、选材建议以及注意事项。
　　【关键词】影视资料;英语教学;应用
　　【作者简介】雷清雅，佛山市岭南美术实验中学。
　　英语原声影视资源在教学课堂中的应用是教学模式和学习方式变革的体现，能让老师寓教于乐，也能让学生感受到优质真实、标准地道的语言环境，促进学生对相关文化有更深刻的理解。
　　一、影视资源应用在英语教学中的优越性
　　影视资源与英语课堂相結合是语境教学的体现。相比传统教学，英语原声影视资源具有融字幕文本、语音、图像等多种信息于一体的特质能使学生从直观的英语原声影视资源中充分地调动视觉和听觉的注意力，教师如能组织学生进行积极模仿与相关练习，还能培养学生说英语的能力，建立潜移默化的英语学习氛围。经常看英文电影可以学会地道的英语表达方式。影视资源一定程度上也体现相关的文化内涵，能拓展学生的视野以及激发学生探索新知的欲望。
　　另外，影视资源与英语教学相结合也有利于提升教师综合素质与专业知识技能。教师应明确英语原声影视资源的引入主要是为了丰富教学手段和教学内容，故在影视资源选材时，需要教师根据课堂教学实际需要进行多类型、多层次地筛选，这也客观上要求教师提高运用网络多媒体的技术以及增加研究西方文化等方面的专业知识技能。
　　二、影视资源应用在英语教学中的选材建议
　　首先，英语原声影视资源的选择要符合教学目标、课程标准的要求。引入影视资源是要为教学内容服务的，选择的影视资源应与学生已习得的知识相辅相成。教师应将所选影视资源涉及的教学信息深度挖掘，发挥所选材料在教育教学过程中的最大价值。
　　其次，Massy， M