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新一轮基础教育课程改革的新理念带来了全新的课堂教学，教师的教育理念、教学方式和学生的学习方式发生了可喜的变化，但是随着新课程改革实验的逐步深入，一些新的问题也随之出现，下面列举小学数学课堂教学中常见的几个误区，以求解决良策。
小学数学课堂教学的六大误区
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革的新理念带来了全新的课堂教学，教师的教育理念、教学方式和学生的学习方式发生了可喜的变化，但是随着新课程改革实验的逐步深入，一些新的问题也随之出现
【机 构】
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江苏省海门市三厂镇中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2009年24期
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