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【正】在小学《语文》教材中,选用了很多名家的优美作品。在教学中,教师如何有效挖掘文本,拓宽语文课堂教学资源,很好地体现"用教材教"的理念,让教学彰显"语文的味道"?笔者结合自己的实践与思考,讲以下四个方面的体会。一品读文本,激发情感的升华教例一:《狼和鹿》教学片断
有效挖掘文本 让教学彰显“语文的味道”
【摘 要】
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【正】在小学《语文》教材中,选用了很多名家的优美作品。在教学中,教师如何有效挖掘文本,拓宽语文课堂教学资源,很好地体现"用教材教"的理念,让教学彰显"语文的味道"?笔者结
【机 构】
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江苏省苏州工业园区文萃小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2011年12期
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