论文部分内容阅读
课堂提问是阅读教学的主线,是实现教师、文本、学生之间对话的桥梁,也是促进学生自主、合作、探究学习方式的焊接点。在教学中教师问题的设计要做到：整合性、情感性、启发性、突破性、过程性、开放性。
问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈阅读教学中的有效课堂提问
【摘 要】
：
课堂提问是阅读教学的主线,是实现教师、文本、学生之间对话的桥梁,也是促进学生自主、合作、探究学习方式的焊接点。在教学中教师问题的设计要做到：整合性、情感性、启发性、
【机 构】
：
江苏省宿迁市宿豫区关庙小学
【出 处】
：
文理导航(下旬)
【发表日期】
：
2011年27期
其他文献
对于食品企业而言,标准是规范企业生产经营,约束生产者自律的一条准绳。但长期以来,企业需要面临卫生标准、国家标准、行业标准甚至地方标准的多方制约,有些标准制定的时间
三元股份计划与台湾爱之昧公司旗下的第一生技开发有限公司、京泰投资合资成立一家生产无菌冷罐装健康饮料的工厂，三元出资约1亿元（以工业园内约3．6万平方米土地估值作价出资，其
1998年，山东三星玉米产业科技有限公司率先在国内食用油行业擎起“玉米健康油”大旗，2009年12月18日，该公司中国玉米油（1006．HK）股票在香港联交所成功上市。十几年来，该公司咬定创新
高中化学课堂应该着重在新旧知识点的衔接点、知识的重难点和课堂结束前进行有效点拨，以激发学生的学习兴趣，激活思维。本文从三个方面入手探索了如何把握时机，抓好高中化学课堂