【摘 要】
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按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,外语专业应融合自主学习和合作学习等理念,根据不同类别的探索新的教学策略和评估模式,同时借助互联网等技术手段提高
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按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,外语专业应融合自主学习和合作学习等理念,根据不同类别的探索新的教学策略和评估模式,同时借助互联网等技术手段提高课堂的效率。在这一背景下,笔者试图将翻转课堂这一理念融入于口译教学中,对原有的课堂操作方案做出新的调整。本文以项目式口译活动为基础,根据教学实际加以调整,增加自主学习、监督和过程评估手段,以探求更好的课堂操作模式。
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