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【摘 要】
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（浙江省仙居县第五小学） 摘 要：在小学语文的教材中不乏意义深刻的寓言，进行合理的寓言教学可以帮助学生树立正确的人生观、价值观，有助于学生身心成长。但在目前的寓言教学中，教师并不能完全将寓言的主旨与思想传递给学生，要利用合理的教学手段才能提升寓言教学的教学质量。综上所述，以《揠苗助长》为例，对小学语文中的寓言教学进行研究，旨在为广大语文教师提供参考。 关键词：小学语文；寓言教学；《揠苗助长》；
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2017年5期
其他文献
摘 要：小学数学课堂练习是小学数学教学重要的组成部分，在小学数学教学中课堂练习起到了很好的沟通链接小学数学理论知识与具体知识操作，课堂练习起到了很好的桥梁性作用。在我国新课改大环境下小学数学课堂练习也发生了非常大的变化，给小学数学教学带来深刻的影响。结合我国现阶段小学数学教学的特点以及融合自身实践教学经验就小学数学课堂练习的有效性进行简单的分析探讨，以期做到优化课堂练习、构建高效课堂的最终目的。
摘 要：教师要在具体的语境中引导学生理解并积累语言，通过欣赏、品读、感悟、背诵等多种言语实践，领略文字独特的魅力，感受人物内心丰富的情感。通过呈现不同的教师在课文《穷人》片段中的教学实践，有意识地引导学生聚焦到语言中理解、感悟、品读，从而达到言与文的融合和共生。 关键词：言语活力；语言习得；阅读策略 《穷人》是小学阶段学生接触的列夫·托尔斯泰的两篇作品中的其中一篇，文章所传递的是“穷”泯灭不了
摘 要：在小学阶段开展读书实践工程，利用早读时间进行班级读书漂流活动，实现师生全员共读；凭借开放书吧和班级图书角，促进学生个性阅读；建立亲子阅读推荐体系，推进家庭常态阅读。 关键词：读书实践工程；润泽；心质 古人说：“开卷有益。”阅读是孩子认识世界、发展自我的重要途径，是现代社会中一个人获得成功的基础。岁月在指尖不断轻舞，时间微逝，不觉之中，我们开展读书实践工程一载有余，现撷取几朵精彩的浪花，
摘 要：陶行知先生创造了丰富的、有中国特色的幼儿科学教育思想，其中，他将“解放他的头脑，使他能想”放于六大解放思想之首，可见，想象力对于幼儿的发展来说有着举足轻重的作用。美术活动离不开想象，它需要在想象的基础上进行艺术的构思与创造。通过美术教育这个载体，帮助幼儿在运用材料、表达情绪、展示想象的过程中，使他们的想象力特别是有意识的想象力得到最充分的发展和提高。 关键词：想象；美术教育；有效途径
兴趣是学生认识事物或关心活动的心理倾向，是推动学生参与学习的内在动力。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我们的学生是有生命的人，他们有人格、有尊严、有理想、有追求，他们渴望自由、获得发展，那么，作为我们教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生在宽松、愉悦的氛围中去学习。因此，我们在课堂中激发学生探知欲望，培养他们对数学学习的兴趣。 一、抓住好奇心，诱发兴趣 小学生
摘 要：当下，乐器进课堂已逐渐成为各学校重要的音乐教学形式，乐器学习不仅可以促使学生音乐能力的提升，还能够激发学生对音乐课的学习兴趣，学生可以体验到音乐带来的成功和快乐。那么，如何更好地提高音乐课堂效率，根据上课的体会和做法简要叙述。 关键词：陶笛；兴趣；分层 近几年在我国的小学音乐教学中，陶笛越来越多扮演着音乐课堂启蒙乐器的角色，起到了音樂基础普及的作用。实验证明，陶笛这种乐器不但外形轻巧，
（山东省滨州市博兴县第一小学） 【教学目标】 1.认读本课的7个生字，重点指导易读错的字；正确书写易错的生字，借助笔画提示的方法，把字写好写对。引导学生抓住“死死地锁”“风吹雨淋”“坚定”“啄食”“永远”“既不能、也不能”“尽管如此”等关键词语，揣摩人物心情。 2.引导学生借助人物和人物之间发生的事情的关系，进而概括课文的主要内容，初步掌握神话故事这种体裁的特点。 3.在把握课文内容的基础
还记得我们在学生时代的老师常常挂在嘴边的一句话：“学好数学要靠算，学好语文要靠念。”虽然时过境迁，这句曾经的“学习宝典”已退出历史的舞台，但语文学习重在积累与背诵这似乎是亘古不变的定理。 早读是背诵的主阵地，如何提高学生的早读效率，怎样才能发挥早读的最大作用？下面谈几点个人的做法。 一、明确学习任务 俗话说：“一年之计在于春，一日之际在于晨。”如何利用好这一天中最宝贵的时光，我认为首先要为学
摘 要：办学理念是校长源于办学实践又反作用于办学实践的理性思考与价值追求。办学理念的提炼与形成不仅需要校长具有丰厚的知识储备和理论素养，校长的价值领导力也是关键的因素。校长应通过阅读与思考、反思与借鉴、沟通与倾听、实践与检验等路径，不断提升自身的价值领导力。 关键词：价值领导力；办学理念；实践 办学理念是学校所有工作的根本宗旨和指导思想，它折射出校长的学生观、教育观和学校观，诠释了“办什么样的