基于加速计的三维空间运动追踪系统

来源 :华中科技大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcd_soft
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对基于激光与电磁场的空间追踪系统测量过程易受外界基准参考系制约的缺点,提出了一种不受测量环境限制的三维空间运动追踪系统.该系统基于三轴加速度传感器,采用双状态卡尔曼滤波器对传感器输出信号进行滤波处理,依据加速计非线性特性逐个修正加速度数值,使用多项式算法对空间运动速度与位移积分计算结果进行重建,最后求得被追踪物体在三维空间中的瞬时运动状态与运动轨迹.实验测得该追踪系统在加速计x,y和z轴方向位移误差分别为10.7%,7.5%和11.7%,三维空间中的位移误差为8.88%.
其他文献
在语文教学中通过巧妙地运用问题,能够进一步提高教学过程中的效率,提升当前语文课堂的思维.本文主要探讨了怎样在小学语文教学中巧用问题,利用提问来构建语文课堂,提升学生
随着联合国以国际公约形式明确规定儿童享有人权,儿童人权逐渐成为当今世界各国关注的焦点.作为儿童人权体系中一项非常重要的权利,儿童福利权越来越成为衡量儿童人权的主要
为进一步提高农民健康体检质量,金东区从自身实际出发,在第二轮农民健康体检开始成立了全区的医学检验中心,对体检中的检验项目进行集中检测。该文简要介绍了金东区成立检验
初始思维是一种“原生态”思维,它是以学生自我认知为根本出发点,是对问题进行初次思维尝试。由于受思维片面性、感性、孤立性的影响,思考往往呈现出非线性的特点,常常不能触及问
校长助手,作为校长之左膀右臂,在确保学校各项工作有序开展以及促进学校教育工作长足发展方面有着至关重要的作用.当然,校长助手为了更好地协助校长做好学校管理工作必须要具
"非期待答案"呈现了师生对同一问题的不同看法,展示了课堂预设与生成的分歧。关注课堂互动中"非期待答案",就是要把其作为课堂重要的教学资源,并由此出发,重新理解师生互动,促进