切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
DFT Calculations of the Ionization Potential and Electron Affinity of Alaninamide
DFT Calculations of the Ionization Potential and Electron Affinity of Alaninamide
来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingjing2011
【摘 要】
:
本文通过对荣华二采区10
【作 者】
:
ZHANG Hui
LU Jin-Feng
ZHANG Shu-Fang
TANG Ke
ZHOU Zheng-Yua
【机 构】
:
State Key Laboratory of Crystal Materials, Shandong University, Jinan 250100, China“,”College of Bio
【出 处】
:
黑龙江科技信息
【发表日期】
:
2007年11期
【关键词】
:
alaninamide
onization potential
electron affinity
vertical ionization potentials
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
浅谈如何提高职高数学的课堂教学效果
职业高中的学生对数学课程的学习不太感兴趣,大部分职高学生初中阶段的数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,给职高阶段的课堂教学带来了很大的困难,作为一名职高数学教师,如何帮
期刊
职业高中
数学学习
信心
学习习惯
教学效果
要投有大格局的企业家
一个企业家,不能光想着卖商品,更应该想为顾客创造幸福。创业与投资好比夫妻关系创业与投资好比夫妻关系,最重要的是诚实。在约会期间,双方就要开诚布公地把各种缺点、优点、
期刊
夫妻关系
洗衣液
生活习惯
公司创始人
人能
伙伴关系
产品属性
路会
告诉我
消费倾向
首钢股份可转换公司债券发行
2003年岁末,人们从国家统计局公布的数据中发现,中国经济已经阔步进入了重化工业时代。恰逢此时,首钢在北京饭店举行了首钢股份可转换公司债券发行新闻发布会,似乎进一步证明
期刊
可转换公司债券
首钢总公司
中信实业银行
股份公司董事长
钢铁工业
中国证券报
首钢集团
转债
副总裁
钢铁协会
提高物理课堂教学质量的方法探讨
摘要:在大力提倡素质教育的今天,课堂教学要达到更佳的教学效果,就要改变被动的教学方式,从培养学生的知识与技能出发,体现学生的主体地位,本文结合自己的的教学实践,探讨对如何提高初中物理课堂教学质量进行了分析和探讨。关键词:物理课堂;教学;质量;学生 【中图分类号】G633.7 深化教育改革,全面推进素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,结合物理学科教学过程要以人为本,着力培养学生的科学
期刊
物理课堂
教学
质量
学生
让语文课堂流动起来
摘要:在新课程理念下,如何预设才能让生成更有章可循?如何生成才会使课堂更精彩纷呈?如果在预设时,不但预设学生的已知层面,更预设学生的未知层面;既预设学生的认知水平,也预设学生的情感态度价值观;课堂生成时,灵动捕捉课堂中的生成资源,善于抓住课堂中“偶现”的教学契机,让学生的质疑为我们的课堂推波助澜,我想我们的语文课堂也会像活水一样流动起来。 关键词:预设;生成;课堂流动 【中图分类号】G633.
期刊
预设
生成
课堂流动
如何增强小学语文课堂教学的有效性
【中图分类号】G623.2 《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人。因此教师在教学过程中必须精心组织,努力激发学生的求知欲望,从而使学生主动参与,充分发挥他们的主观能动性,为培养学生的创新精神和实践能力创造良好的条件。而课堂教学又是学生获取知识、提高能力的重要途径,教学质量的高低取决于课堂教学效果的好坏。因此,教师必须更新教学观念,从课堂教学改革入手,形成学生会学的有效的方法。如何提高
期刊
增强
小学语文课堂
培养学生
课堂教学效果
语文新课程标准
课堂教学改革
主观能动性
学习的主人
实践能力
求知欲望
教学质量
教学过程
教学观念
教师
获取知
探讨小学英语课堂教学中小组合作学习
【中图分类号】G623.31 小学英语课堂教学中的合作学习是师生共同完成教学任务。合作学习将大大提升教师设计和组织教学活动的能力,在很多情况下,教师则成为学生在完成教学任务时共同研究、共同创造的“搭档”或“伙伴”,有效地促进了师生之间的交流,促进师生关系的和谐发展。那么,我们小学英语课堂中如何开展这种小组合作交流的学习方式进行教学呢,我认为要注意下面几个方面: (一)精心准备,有效组织 小组
期刊
小学英语课堂教学
学生心理特点
小组合作学习
有效组织
学习方式
教学任务
教师
合作交流
小组活动
教学实践
师生之间
师生关系
全体学生
培养学生
教学活动
浅谈提高语文课堂实效性的基点:目标
【中图分类号】G424.21 每一条河都有自己的方向,语文课堂这条人文知识的河流也如此。语文课堂的方向即它的教学目标。我认为,要提高语文课堂的实效性,就要注重它的基点——目标。 一、有目标与无目标 实效性高的语文课堂应该有自己的教学目标,这似乎是不容置疑的事。可是在实际的操作中,许多教师往往表现出没有明确的教学目标,或者说教学目标松散。按道理讲,一个教师上课,不会不知道自己在教什么,对所教的
期刊
语文课堂
实效性
人文知识
教学目标
河流
快乐学习,高效课堂--让“简笔画教学法”融入初中生物课堂
本人充分利用简笔画进行生物教学,使教材中的结构功能图简单形象化,为学生理解教材牵线搭桥,带着学生一起,边讲边画,让一节课的重、难点变成简易、有趣,多种感官参与的活动,调动学生
期刊
简笔画教学
动手动脑
快乐学习
高效课堂
浅谈初中数学课堂教学中的小组合作学习
摘要:本文主要采用行动研究法对初中数学学科中的小组合作学习作初步的探讨,包括小组合作学习的分组方式、问题设计方案、教学设计方案、学习方式,并初步研究了它们的有效性。 关键词:小组合作学习;行动研究;有效性 【中图分类号】G633.6 新课程改革强调学生学习方式的转变,在近几年的学习实践中,我们的数学课堂发生了可喜的变化:小组合作学习进入数学课堂,学生成为学习的主体,学生的学习积极性有了很大的
期刊
小组合作学习
行动研究
有效性
其他学术论文