【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
摘 要: 积极的暗示可以激发学生的学习兴趣、学习动机,能提高学生对自己的期望值,提升学生的自我效能感。本文主要从三方面论述如何提高学生的自我效能感。 关键词: 小学英语教学 暗示法 自我效能感 暗示教学法就是通过对大脑左右施加的暗示,建立无意识的心理倾向,激发个人心理潜力,创造强烈的学习动机,从而提高记忆力、想象力和创造性解决问题的能力,以充分发展自我的方法。暗示法中的积极暗示,可以在轻松
摘 要: 学习风格研究是学习者个体差异研究的重要内容之一。文章采用问卷对小学生感知学习风格倾向作探索性研究,观察和描述学生的感知学习风格倾向,揭示学习风格与英语学业成绩之间的关系,并分析男女生的感知学习风格差异。 关键词: 小学生 学习风格 倾向 一、引言 随着二语习得研究的进展,学习者的个体因素在语言习得过程中所具有的重要意义受到重视,其中对学习风格的研究是重要内容之一。了解学生学习风
新课程认为,作业不是教师指导下学生的独立学习,而是师生、学生之间多种多样的互动,作业不是教学过程的一个环节,而是课程与教学的一种组织方式,是学生自我表现、自我反思、自我发展的有效方式。《英语课程标准》中“关注学生情感态度是英语课程的重要课程目标”使我们在进行作业设计时更加关注其人文内涵,真正从学生出发,从趣味性出发,注重实践性,让学生“乐”中求知、“动”中求知。“英语是实践性很强的课程”又使我对英
摘 要: 本文根据大理学院体育专业成人教育办学的实际,分析体育专业成人教育的发展现状和存在的问题,提出体育教育专业成人教育应拓宽办学领域、提升办学层次、改革课程体系、更新教学内容、加强教学管理、健全监控机制的发展对策。 关键词: 大理学院 体育专业 成人教育 师范类成人教育经过20多年的发展,特别是在教育行政管理部门出台关于“小学教师学历大专化,中学教师学历本科化”的要求后,大部分的中小学
摘 要: 高等职业院校已成为我国高等教育的重要组成部分,而它又有别于普通高校,具有职业性、技术性、地方性和开放性等特点。本文运用问卷调查法、文献资料法等对高职院校的体育现状进行调查分析,并针对调查研究的结果,提出教学改革的建议。 关键词: 高职院校 态度结构 体育现状 1.研究目的 本文对高职院校的体育教学现状进行统计分析,提出教学改革的建议,旨在更好地揭示高等职业院校学生在学习上的特殊
无产阶级夺取政权以后,处在执政地位的共产党,面临着新的考验。在新的历史条件下,怎样治党,加强党的自身建设,把党建设成为领导社会主义现代化事业的坚强核心,这是党的建设
摘 要: 随着社会经济的不断发展,体育消费观念的建立,人们逐渐认识到体育不仅是一种消费,而且是一种重要的社会和个人投资。在物质条件改善、精神生活丰富、需求层次逐渐提高的前提下,人们更加注重对身体健康的追求。因此,民族传统体育要想实现自身的生存价值与长远发展,必须主动适应体育全球化和市场经济的变化,走综合创新的发展道路。文章结合企业市场营销新理念,运用4RS营销对民族传统体育市场进行营销分析,其目标
摘 要: 高中新课程改革就是要改变过去等量、同速、同要求传统的教学模式,本文针对“分层教学法”进行了排球教学。分层教学贯穿于体育教学目标、教学内容、教学方法和考核方法等教学的全过程,最大限度地因材施教,充分展示学生的排球运动技能,保护和促进学生心理朝健康积极的方向发展,调动学生学习的兴趣和主观能动性,逐步掌握和提高运动技能并使排球成为个人的一种爱好。 关键词: 排球教学 分层教学 应用 一
摘 要: 作者以新的课程理念为指导,对高校篮球选项课提出了“分层次教学法”这一模式,并进行了教学实践。结果表明,“分层次教学法”优于传统教学,该模式对实现学生的主体作用和满足不同层次学生篮球学习的需要,以及教与学的和谐统一具有明显的效果。 关键词: 篮球选项课 分层次教学法 应用 所谓分层次教学法,就是根据不同的学生的认知能力和学生的认知能力的掌握能力,实施班内区别教学,使教学适应学生学习