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文章运用形态学分析法,采用头脑风暴设置了属性、变量与关联矩阵,通过形态学软件运算,构建了翻转课堂双语教学模型。其中,课堂互动与小组作业是翻转课堂的重要内容,原版英文教材、课件与微视频是双语教学的必备因素。
基于形态学分析的翻转课堂双语教学模型探究
【摘 要】
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文章运用形态学分析法,采用头脑风暴设置了属性、变量与关联矩阵,通过形态学软件运算,构建了翻转课堂双语教学模型。其中,课堂互动与小组作业是翻转课堂的重要内容,原版英文
【机 构】
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中国矿业大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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中国矿业大学教育教学改革与建设项目“基于翻转课堂的‘控制工程基础’双语教学改革研究”（2015YB09）, 国家留学基金委高级访问学者项目（201406425021）
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