【摘 要】
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现阶段,小学英语教学一直存在重书面考试而轻口语听说的情况,限制了学生英语语言综合运用水平的提高。因此,如何培养小学生的英语口语交际能力应当成为教师钻研的核心课题。
【机 构】
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山东济宁微山经济开发区教育体育办公室
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现阶段,小学英语教学一直存在重书面考试而轻口语听说的情况,限制了学生英语语言综合运用水平的提高。因此,如何培养小学生的英语口语交际能力应当成为教师钻研的核心课题。通过对影响学生英语口语交际水平因素的研究,希望为培养学生英语口语交际水平提供可行方案。
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