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随着社会的进步，人们的意识增强，环保和绿色这两个全球性的话题，正受到全人类的广大关注。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。我们不但要为孩子们创造一个理想的生活环境，而且还应让幼儿从小懂得环保，热爱我们共同的家园。人类未来的环境状况最终取决于后代的努力，从小培养孩子们的环境保护意识是我们不可推卸的责任，只有全世界的人们及后代共同爱护人类共有的家园，地球才会变得更美好，天会更蓝，水会更清，空气才会更鲜。因此，从小对幼儿进行环保教育是非常必要的，也是非常有意义的。
一、环保教育融入到幼儿一日生活之中
环保教育与幼儿一日生活紧密结合，我们充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。如在故事《窗外的垃圾》，通过图片的欣赏和故事的讲解，谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式，让幼儿知道良好的环境对我们生活的重要，从而，教育幼儿不能乱扔垃圾、减少废物垃圾，保持环境整洁。再如教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法，培养幼儿用水后关紧水龙头的习惯。从小班升至中班乃至大班，孩子们独有对水一往情深，洗手时玩水，空余时玩水，偷着玩水的现象仍然没有间断，虽然我们老师常常说教，可孩子们对节约用水的意识仍然没有加强。只要老师一个不注意，就会有几个调皮机灵鬼悄悄溜进盥洗室，唏哩哗啦一阵猛洗，等到他们再出来时，不是头发湿了，就是衣服湿了。让幼儿知道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想。这些看起来似乎很简单的，很不值得一提的小事，但却能把环保的基本知识告诉幼儿，让幼儿在学习当中体会环保的重要性，其目的在于从小培养孩子们的环境保护意识，共同爱护人类共有的美丽家园。
二、结合主题活动进行环保教育
我们在对幼儿进行环境教育过程中，把环保教育内容渗透在一系列的主题活动中，使环境教育既生动直观又充满儿童情趣，让幼儿通过教育初步具有保护环境的意识和养成良好的行为习惯。因此开展了《我是环保小卫士》的主题活动，让幼儿通过主题活动了解环境与人们生存的关系，培养幼儿的环保意识，在活动中，我们让幼儿收集废旧的物品，鼓励幼儿利用废旧物品自制玩具、自制挂饰等。在大班结合《叶子》的主题活动，通过诗歌《会变的叶子》，看图谈话《爱护植物》，参观植物园，观看幻灯片《植物》，美工活动《树叶画》，结构游戏《幼儿园植物角》和种植劳动等，让幼儿懂得绿化美化环境的作用，初步认识绿色植物对人类的贡献，培养幼儿爱护花草树木的好习惯和热爱大自然的情感。在《奇妙的水》主题活动中，通过让幼儿玩水，品尝等活动了解水的特性;组织幼儿进行种植，饲养水生动物，了解水的重要性，感知水污染现象及其对人类，动植物的危害，观看水灾录像，感知人类破坏生态环境所带来的危害以及人类为防止水灾而采取的一系列防范措施……这一系列直观、生动的活动，使幼儿获取了有关水与环境的知识经验。
三、环保教育离不开游戏
我国幼儿教育家陈鹤琴曾说过：“游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强健身体，活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏实是儿童的良师。”所以环保教育也应离不开游戏。在一次“小动物的家园”游戏活动中，请幼儿扮演各种各样的小动物，并组织“小动物们”一起建造一个美丽的家——一个大森林。森林里面有各种各样的树木，鲜艳夺目的花、有小河“小动物们”在家园里快乐的玩游戏（妈妈喂小动物吃东西，小动物跳舞，唱歌）。请另一位老师扮演可恶的“森林破坏者”她来到森林里，到处砍树木、摘花、往河里扔垃圾、看见小动物就抓。使“小动物们”都非常害怕。小动物们用树木建造的家被“破坏者”砍掉、拆烂了，小动物们没有了家，“动物妈妈” 带着“小动物们”想各种办法把“破坏者”赶走，重建新的家园。 在游戏活动中，让幼儿感受到：大森林是小动物的家园，如果人们任意砍伐树木，小动物园就没有家，是很可怜的。同时感受到：要爱护小动物，不要随便抓他们。抓住或打死小动物，它们就再也见不到妈妈了，这是很可怜的。
四、家园合作，开展环保教育活动
《纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育的能力。家长环保意识的强弱直接影响了幼儿的环保行为。因此，家长应为幼儿树立好的榜样，潜移默化的影响幼儿，因为孩子的观察力和模仿力都非常的强，所以环保意识的培养要从我们开始做起，从身边做起。在家长开放日活动中，我们班开展了《香烟先生的危害》的活动，这样与家长一起关注环保的重要性。同时是通过让幼儿了解空气污染的情况及危害性，从而培养幼儿关心和保护环境的意识。活动中通过让幼儿观看吸烟的人。幼儿看后再展开讨论，请幼儿发表自己的意见，说说这些“空气”对人类带来什么危害？为了让幼儿切身感受空气污染后对人体的危害，我和幼儿一起做了一个实验，先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进去，一段时间后，幼儿就会发现瓶子及棉花被熏黄了，再闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。然后我总结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病、严重的还会导致肺癌。最后引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。通过这次活动，幼儿的环保意识增加不少。
总之，环保教育应从小抓起，通过长期的环保教育，使幼儿确保环保意识，形成环保观念，增强环保的责任感，成为真正的环保小卫士。让我们与孩子一起携起手来，共创同一片蓝天，共同保护好我们生活的家园，让这属于我们的天是蓝的，水是清的，生活是幸福的，人是美的，到处是鸟鱼花香。
一、环保教育融入到幼儿一日生活之中
环保教育与幼儿一日生活紧密结合，我们充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。如在故事《窗外的垃圾》，通过图片的欣赏和故事的讲解，谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式，让幼儿知道良好的环境对我们生活的重要，从而，教育幼儿不能乱扔垃圾、减少废物垃圾，保持环境整洁。再如教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法，培养幼儿用水后关紧水龙头的习惯。从小班升至中班乃至大班，孩子们独有对水一往情深，洗手时玩水，空余时玩水，偷着玩水的现象仍然没有间断，虽然我们老师常常说教，可孩子们对节约用水的意识仍然没有加强。只要老师一个不注意，就会有几个调皮机灵鬼悄悄溜进盥洗室，唏哩哗啦一阵猛洗，等到他们再出来时，不是头发湿了，就是衣服湿了。让幼儿知道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想。这些看起来似乎很简单的，很不值得一提的小事，但却能把环保的基本知识告诉幼儿，让幼儿在学习当中体会环保的重要性，其目的在于从小培养孩子们的环境保护意识，共同爱护人类共有的美丽家园。
二、结合主题活动进行环保教育
我们在对幼儿进行环境教育过程中，把环保教育内容渗透在一系列的主题活动中，使环境教育既生动直观又充满儿童情趣，让幼儿通过教育初步具有保护环境的意识和养成良好的行为习惯。因此开展了《我是环保小卫士》的主题活动，让幼儿通过主题活动了解环境与人们生存的关系，培养幼儿的环保意识，在活动中，我们让幼儿收集废旧的物品，鼓励幼儿利用废旧物品自制玩具、自制挂饰等。在大班结合《叶子》的主题活动，通过诗歌《会变的叶子》，看图谈话《爱护植物》，参观植物园，观看幻灯片《植物》，美工活动《树叶画》，结构游戏《幼儿园植物角》和种植劳动等，让幼儿懂得绿化美化环境的作用，初步认识绿色植物对人类的贡献，培养幼儿爱护花草树木的好习惯和热爱大自然的情感。在《奇妙的水》主题活动中，通过让幼儿玩水，品尝等活动了解水的特性;组织幼儿进行种植，饲养水生动物，了解水的重要性，感知水污染现象及其对人类，动植物的危害，观看水灾录像，感知人类破坏生态环境所带来的危害以及人类为防止水灾而采取的一系列防范措施……这一系列直观、生动的活动，使幼儿获取了有关水与环境的知识经验。
三、环保教育离不开游戏
我国幼儿教育家陈鹤琴曾说过：“游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强健身体，活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏实是儿童的良师。”所以环保教育也应离不开游戏。在一次“小动物的家园”游戏活动中，请幼儿扮演各种各样的小动物，并组织“小动物们”一起建造一个美丽的家——一个大森林。森林里面有各种各样的树木，鲜艳夺目的花、有小河“小动物们”在家园里快乐的玩游戏（妈妈喂小动物吃东西，小动物跳舞，唱歌）。请另一位老师扮演可恶的“森林破坏者”她来到森林里，到处砍树木、摘花、往河里扔垃圾、看见小动物就抓。使“小动物们”都非常害怕。小动物们用树木建造的家被“破坏者”砍掉、拆烂了，小动物们没有了家，“动物妈妈” 带着“小动物们”想各种办法把“破坏者”赶走，重建新的家园。 在游戏活动中，让幼儿感受到：大森林是小动物的家园，如果人们任意砍伐树木，小动物园就没有家，是很可怜的。同时感受到：要爱护小动物，不要随便抓他们。抓住或打死小动物，它们就再也见不到妈妈了，这是很可怜的。
四、家园合作，开展环保教育活动
《纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育的能力。家长环保意识的强弱直接影响了幼儿的环保行为。因此，家长应为幼儿树立好的榜样，潜移默化的影响幼儿，因为孩子的观察力和模仿力都非常的强，所以环保意识的培养要从我们开始做起，从身边做起。在家长开放日活动中，我们班开展了《香烟先生的危害》的活动，这样与家长一起关注环保的重要性。同时是通过让幼儿了解空气污染的情况及危害性，从而培养幼儿关心和保护环境的意识。活动中通过让幼儿观看吸烟的人。幼儿看后再展开讨论，请幼儿发表自己的意见，说说这些“空气”对人类带来什么危害？为了让幼儿切身感受空气污染后对人体的危害，我和幼儿一起做了一个实验，先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进去，一段时间后，幼儿就会发现瓶子及棉花被熏黄了，再闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。然后我总结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病、严重的还会导致肺癌。最后引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。通过这次活动，幼儿的环保意识增加不少。
总之，环保教育应从小抓起，通过长期的环保教育，使幼儿确保环保意识，形成环保观念，增强环保的责任感，成为真正的环保小卫士。让我们与孩子一起携起手来，共创同一片蓝天，共同保护好我们生活的家园，让这属于我们的天是蓝的，水是清的，生活是幸福的，人是美的，到处是鸟鱼花香。