【摘 要】
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笔者根据高校计算机文化基础教学任务,总结原有教学方法中存在的问题,探索教学模式革新,丰富课堂教学内容,实施教师主导、学生为主的教学模式,实现学生的全面发展。针对计算
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笔者根据高校计算机文化基础教学任务,总结原有教学方法中存在的问题,探索教学模式革新,丰富课堂教学内容,实施教师主导、学生为主的教学模式,实现学生的全面发展。针对计算机文化基础的特点和高等职业院校的需求,结合多年的教学实践,在教学中采用项目任务模式组织教学。以项目为中心,教和学都围绕着项目展开,提高了学生学习兴趣,挖掘学生的创新潜能,提高学生分析解决问题的能力。
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