【摘 要】
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从2003级学生开始，我院在数学教学中实施分层教学实验研究。2006年9月22日，甘肃省职业教育教学指导委员会组织专家组对该项目进行技术鉴定。专家组认为，该项目选题具有适应性，也
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从2003级学生开始，我院在数学教学中实施分层教学实验研究。2006年9月22日，甘肃省职业教育教学指导委员会组织专家组对该项目进行技术鉴定。专家组认为，该项目选题具有适应性，也具有很强的可操作性和推广性，适应当前职业教育的发展要求，填补了我省职业教育领域教学改革实验研究的空白，成果达到省内职业教育同类研究的领先水平，对当前我省职业教育教学改革具有较强的指导意义和推广价值。
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