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长期以来,作文教学见效慢,重“读”轻“写”现象普遍,苦苦追寻三十年,几点感想,归纳以下,以飨读者.
作文教学“五要”、“五不要”
【摘 要】
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长期以来,作文教学见效慢,重“读”轻“写”现象普遍,苦苦追寻三十年,几点感想,归纳以下,以飨读者.
【机 构】
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江苏省宜兴市实验中学 江苏·无锡 214200
【出 处】
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科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
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2020年3期
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