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高等医学院校的实验室是进行实验教学的场所，是培养实用性、创新型高素质人才的课堂，也是科学研究的重要基地，实验室装备及管理水平对教学、科研及开发都起着重要作用。同时，实验室管理水平的高低也是学校办学水平的重要标志，而实验室管理水平和实验室的分级评估，亦是在实验室规范化管理基础上建立起来的。如何进行实验室工作规范化管理，进一步提高教学质量，无疑是当前应探索的课题之一。