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在全课程育人背景下，高校“课程思政”建设是一个不断发展与完善的过程，旨在对学生进行知识传授和综合能力培养的同时，实现对学生的德行培养和价值塑造。然而，在实际教育教学过程中，很多思政要素尚没有充分挖掘。本文对高校“课程思政”建设的重点与难点进行了分析，以期为我国高校“课程思政”建设提供参考。
全课程育人背景下高校“课程思政”建设的重难点分析
【摘 要】
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在全课程育人背景下，高校“课程思政”建设是一个不断发展与完善的过程，旨在对学生进行知识传授和综合能力培养的同时，实现对学生的德行培养和价值塑造。然而，在实际教育教学过程
【机 构】
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新乡医学院三全学院生物与基础医学实验教学中心，河南 新乡 453000;新乡医学院三全学院生物与基础医学实验教学中心，河南 新乡 453000;新乡医学院三全学院生物与基础医学实验教学中心，河南 新乡
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年14期
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