【摘 要】
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要求学生掌握数学思想方法是中学数学教学的主要目标之一.加强数学思想方法的教学,不仅仅是为了迎合中考、高考加大了对数学思想方法考查力度的需要,而更重要的是在推进素质
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要求学生掌握数学思想方法是中学数学教学的主要目标之一.加强数学思想方法的教学,不仅仅是为了迎合中考、高考加大了对数学思想方法考查力度的需要,而更重要的是在推进素质教育,减轻学生过重负担的新形势下,优化学生数学素养、提高学生数学能力、促使学生全面发展和持续发展的
Asking students to master mathematics thinking is one of the main goals of mathematics teaching in middle school. Strengthening the teaching of mathematics ideas and methods is not only to cater for the needs of examinations and mathematics examinations in the entrance examinations and college entrance examinations, but more importantly, it is advancing. In the new situation of quality education and reducing the burden of overweight students, students’ mathematics literacy is optimized, students’ mathematics ability is improved, and students’ all-round development and continuous development are promoted.
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2000年高考数学卷(理科)第20题第1小题:已知数列{Cn},其中Cn=2n+3n,且数列{Cn+1-pCn}为等比数列,求常数p.此题的背景来源于这样一个简单的事实:对于数列{an},若{an+1-pan}是
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