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思概念会影响学生生物学概念的形成,概念构图是转变迷思概念的一种重要手段.本文主要介绍了迷思概念和通过合作式概念构图来转变迷思概念,为实际教学中实施合作式概念构图指明方向.
合作式概念构图在中学生物迷思概念转变中的应用研究
【摘 要】
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思概念会影响学生生物学概念的形成,概念构图是转变迷思概念的一种重要手段.本文主要介绍了迷思概念和通过合作式概念构图来转变迷思概念,为实际教学中实施合作式概念构图指
【机 构】
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重庆三峡学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年23期
【基金项目】
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重庆市万州区教育科学“十三五”规划2016年度教育科研课题.
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