【摘 要】
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游客们,大家好!欢迎你们来到闻名中外的山岳风景区一一黄山。我叫龚金晶。今天,我很高兴做你们的导游,带你们游览黄山,希望大家喜欢,也请大家多多关照。俗话说:五岳归来不看
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区百官小学金鱼湾校区,
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游客们,大家好!欢迎你们来到闻名中外的山岳风景区一一黄山。我叫龚金晶。今天,我很高兴做你们的导游,带你们游览黄山,希望大家喜欢,也请大家多多关照。俗话说:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。黄山以奇松、怪石、云海、温泉而名扬天下,常年云雾缭绕。
Hello, everyone! Welcome to Huangshan, a famous scenic spot in the world. My name is Gong Jinjing. Today, I am happy to be your tour guide, take you to visit Huangshan, I hope you like it, please take care of everyone. As the saying goes: Wuyue does not return to see the mountains, Huangshan Mountain does not look back. Huangshan to Cheson, rocks, sea of clouds, hot springs and the world famous perennial clouds around.
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随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂也在悄然发生着变化：教师的教学方式和学生的学习方法在改变，课堂上学生学习数学的兴趣和学习积极性不断提高。提高小学数学课堂教学的有效性是小学数学课堂教学改革最关键的问题，同时也是亟待解决的问题。 1.深刻领会和正确把握教学目标，制定科学的学习目标 教学目标是指教学活动的主体在具体的教学活动中所要达到的预想结果。它是师生教与学的行为指南，是教学活动的灵魂。教学
实施高效课堂教学模式，是把传统的教案改为导学案，用导学案引导学生自主学习，教师只根据内容设计问题，有序引导学生有效学习，让课堂活起来，学生动起来，效果好起来，学生的主体作用充分发挥出来。“导学案”的导学功能一般以问题为载体，有效指导学生进行自主学习，达到学案导学“先学后教，以教导学，以学促教”的目的。下面笔者结合自身教学实践谈谈看法。 一、“导学案”设计的特点 根据学习目标创设情境，层层深入地