由中国仪器仪表学会、教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会主办，哈尔滨工业大学承办，美国国家仪器公司（Nationallnstruments，简称NI）协办的2015（第三届）全国虚拟仪器大赛14日在哈尔滨工业大学举行颁奖仪式，80支入围参赛队最终分享了各个奖项，清华大学代表队以自平衡自行车设计夺走唯一的特等奖，并已经入围NI全球学生设计竞赛前三名。
　　2015（第三届）全国虚拟仪器大赛大赛分为软件组、综合组基于PC的虚拟仪器平台、综合组嵌入式虚拟仪器平台和综合组模块化PXI平台四大组别，共收到来自全国188所高校的1664支队伍报名参与，实际征集到学生创新作品751份，涵盖测控技术与仪器、自动化、计算机、电气工程、机械工程、通信工程、电子工程、动力工程、汽车工程等众多学科与实际工业应用领域。经过多轮激烈角逐与全国几十名权威专家的严苛评审，最终80支来自各大高校的学生代表队携各自富有创新亮点与未来实际工业应用潜力的作品入围最终决赛，共决出特等奖一名，一等奖8名，二等奖24名。
　　本届大赛参赛作品不仅数量众多、覆盖领域广，而且充分显示出参赛学生对虚拟仪器技术理解的深度，更突显了他们的创新思维、科学态度和团队合作精神。中国仪器仪表学会常务副理事长吴幼华表示，通过几届的虚拟仪器竞赛，让更多的同学熟悉和掌握了虚拟仪器的应用技巧，作为测试仪器发展一个重要的方向，竞赛非常好地普及了虚拟仪器技术在高校教学中的应用，对未来我国的仪器测量技术的推广非常有意义。教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会秘书长胡晓东谈到竞赛对教学的意义时认为，工程实践课程是培育合格工程师一个必不可少的环节，教指委已经将这类课程比例从20%提升到25%，像虚拟仪器竞赛这样的活动，就非常好的将兴趣和工程实践相结合，能够有效的以动手实践来激发同学的学习兴趣，巩固学习成果。
　　作为大赛的协办单位，NI长期致力于为象牙塔内追求创新实践的未来工程师们提供广阔的挑战自我的舞台，全国虚拟仪器大赛作为NI支持的高校竞赛之一，NI希望不仅能将最先进的技术带给中国的高校工科学生，更希望帮助他们成长为面向未来的创新工程师。据NI东亚区市场总监Ryota Iketa先生透露，NI会长期协助中国学生展示了他们世界级的技能以及在未来产业中超越其他国家的图形化系统设计及创新应用能力，切实助力中国创新应用型工程人才的培养。
　　在决赛同期，第十一届NI全国高校教师交流会在哈尔滨工业大学举办，会议以唤醒下一代卓越工程师为主题，邀请国内一流高校教师代表分享课程教学改革和科研项目实施经验，为广大教师提供信息交流平台，共同提高相关专业教学的整体质量和科研水平，希望用NI的先进产品与技术，配合多年全球高校教学的经验，与中国高校教师一同探讨培养下一代卓越工程师的方式方法。
　　NI全球院校项目部门经理RayHsu先生的主题演讲剖析了科技对未来工程人员的全新要求，而面对这一要求，教学系统和人才培养体系需要与时俱进，适应新时代的挑战。作为NI中国高校计划的年度盛会，在今年的教师交流会上，NI带来了一些针对教育市场的新产品和新应用。MyRIOApp，将2014年发布的My RIO平台更好的与移动互联平台进行互动，方便学生在其中开发更多面向物联的创意应用。NI的USRP平台则是为高校参与到无线和移动通信技术的研究上提供了更好的软硬件支持。还有全新的Multisim 14.O提供更为强大的功率探针和虚拟芯片仿真功能，进一步提升学生开发平台与实际设计平台的契合度。