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在求解圆锥曲线有关求值、求取值范围问题时,有一类问题的题意是以几何图形的形式给出的,解题的关键就在于是否能充分发现几何条件,并转化为相应的等式或不等式,从而解决圆锥曲线的相应问题,这里蕴含着"从几何中来再到几何中去"的思维过程.本文意在分析研究近几年高考题及各地模拟题的基础上,重点说明如何利用几何关系解答圆锥曲线的综合问题,特别是最值(范围)问题.