论文部分内容阅读
体育课是体育教学的基本组织形式,主要目的是使学生掌握基础的体育与保健知识,基本技能,实现学生道德教育目标,增强人际交往能力等。同时体育课也要使学生在运动中获得乐趣,在追求乐趣中受到教育,这是判断一节体育课好坏的一个重要标准。那么,如何上好一堂体育课呢?要判断一堂好的体育课应该从哪几个方面考虑?本文主要从四个方面进行了阐述:课的完整性、课的实效性、课的创新性、课的安全性。