【摘 要】
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现行课标理念倡导培养学生思考问题和解决问题的能力,并且要把“信息技术学习”和“信息技术教学”两条合并为一条“教学活动”.这就要求教师在教学实践的过程中,探索合适的
【机 构】
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福建省莆田市城厢区南门学校 351100
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现行课标理念倡导培养学生思考问题和解决问题的能力,并且要把“信息技术学习”和“信息技术教学”两条合并为一条“教学活动”.这就要求教师在教学实践的过程中,探索合适的教学模式,开展以探究为主的教学,以学生的自主探究、自行发现为主要特征,让学生自己思考怎么做甚至是做什么,旨在培养学生的发现能力与探究能力,激发学生的创新精神,促进学生智力的全面发展.本文立足于初中信息技术教学实际,对于如何进行探究式教学,提出了一些看法.
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