【摘 要】
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面对农村中学物理课上学生不会发现、提出问题的现状,我认为传统的教学理念和模式是祸根.改变现状的策略是:转变教师角色,突出学生主体,让学生敢问；创设情境,激发学生的问题意
【机 构】
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050500,灵寿县灵寿镇第一中学
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面对农村中学物理课上学生不会发现、提出问题的现状,我认为传统的教学理念和模式是祸根.改变现状的策略是:转变教师角色,突出学生主体,让学生敢问；创设情境,激发学生的问题意识,让学生好问；巧借教材,教给学生“问”的方法,让学生善问；联系生活,延伸问题意识,让学生多问.这样就能切实培养学生的问题意识,促进学生创新思维的发展,适应未来创造型社会对他们的需求.
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