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构建终身教育体系需要确立学习者主体地位,确立学习者主体地位有其理论与实践的依据。围绕学习者主体地位完善各种运行机制,提升学习者终身学习的积极性、主动性、自觉性,才能保证终身教育体系构建获得持续的内在动力。
以学习者为主体：终身教育体系构建的深层思考
【摘 要】
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构建终身教育体系需要确立学习者主体地位,确立学习者主体地位有其理论与实践的依据。围绕学习者主体地位完善各种运行机制,提升学习者终身学习的积极性、主动性、自觉性,才
【机 构】
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常州广播电视大学
【出 处】
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江苏广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年3期
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