【摘 要】
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理生都尽望笑习也有人说：班主任是知识的传播者，是班集体的管者．是人生的导师，是道德的楷模，是心理保健医。初为班主任．有一种初为人母的兴奋。一直以来。被这种喜悦所充盈。当班主
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理生都尽望笑习也有人说：班主任是知识的传播者，是班集体的管者．是人生的导师，是道德的楷模，是心理保健医。初为班主任．有一种初为人母的兴奋。一直以来。被这种喜悦所充盈。当班主任了。心里无限欢喜。管我知道班主任的工作会很烦、很复杂，但是我渴手下能有一群活泼可爱的小豆兵．和他们一起欢．一起悲伤。用我觉得对的方法教导他们如何学，如何做人，和他们一起体验成长，
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摘要：精心解读教材、设计教案，实行个性化教学；深入研读教材、用好教材，让学生的思维得到发展，努力构建高效课堂。重视教学理论的指导作用，将教材作为重要资源，深入研究如何挖掘和赋予教材促进学生发展的价值和意义。 关键词：多视角；解读教材；课程转化 正确、深入、全面地解读教材，就是我们构建高效课堂的源头活水，教师要充分认识解读教材的必要性，理解教学中如何对教材进行整体构建。事实证明，多视角解读教材是
回忆与她的初相遇,我想是美丽屈子湖畔的依依杨柳和庄严乐诚堂的百年厚重,在冥冥中促成的。还记得,幼小的我第一天走进学校,眼见讲台上的老师神气地侃侃而谈,便在一瞬间拜倒
随着农村小学的布局调整，许多边远的农村小学撤点并校，寄宿制学校应运而生。为了读书，那些边远村庄的孩子和一部分留守儿童不得不寄宿在学校，开始过着远离父母的寄宿生活。他们在学校的时间安排、生活方式、自理自律、情感体验等诸多方面与非寄宿生有着很大的差别。如何加强农村小学寄宿生的精细化管理，使寄宿的学生健康、和谐成长，成了一个重要的课题。福建省长汀县大同中心学校作为一所农村中心校，同样面临着这个问题。为了
科学的核心是探究．物理学的成就来自于前人的不懈探究。新课改以来。强调物理教学要重视探究。就我个人的理解而言．所谓探究就是在一定的教学目标下．系统地学习前人积累的物理知
突破口犹如大海中不灭的＂导航灯＂,它引领着思维进军的方向。在教学过程中,巧妙地选择突破口,定能使语文教学进入柳暗花明的境界。在具体的教学中,我是这样做的：一、从张扬儿童创
提升专业素养是美术基础学习中巩固知识、提升能力、建构体系的重要目标;是学生自主思考与师生互动的根本目的。在美术基础教学理念不断创新，课改方向不断转变的今天，结合学生的认知特点与知识结构，大力提升美术基础教学的专业性，使学生在完成教学的过程中进一步积累美术知识，让学生更乐于参与美术学习，可以达到提升学生的美术素质与教学质量的良好效用。 一、明确目标，突出专业学习中心内容美术教学以营造课堂氛围、促进
随着新课改的不断深入，语文学科的人文性被凸显出来，成为语文教育关注的重要内容。这里，我们研究语文教学与美育的关系，研究在语文教学中如何贯穿美育，通过教学内容与美育的联系，激发学生学习语文的积极性，使学生深刻感受到语文教学的美，促进学生的全面发展，这对于语文教学课堂改革的深化发展，对于提升学生的德智体美劳综合素养具有积极意义。 在现有的初中语文教材中，教材内容都是经过精心选择的文质兼美的文章，教师
音乐是心灵的弦歌，是智慧的呼唤。懂得欣赏音乐，是学习音乐的开端。本文探讨了引领学生学会欣赏音乐的方法．提出了掌握学生的心理特征的建议．分析了欣赏音乐的两要素。
班主任是班级工作的舵手．是学生成才的导师．是学生灵魂的塑造者．其地位和作用是任何人都无法替代的。在教学中．班主任是和学生接触时间最长的人．因此．对学生的影响很大，是学生学习和
阅读不仅可以提高小学生的语文素养,还可以提高整个民族的文化素养。小学阶段是良好行为习惯养成的关键时期,也是文化素养形成的重要时期,因此,在平时的教学生活中,我们应格