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【摘 要】
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摘 要：推理是数学三大基本思维方式之一，是“科学发现的金钥匙”。培养学生的推理能力是“数学思考”这一过程性目标中的重要组成部分。教师在教学中培养学生的推理能力，有利于学生掌握科学的思维方法，提高学生的数学核心素养。 关键词：思维能力;合情推理;核心素养 数学课程标准中指出：“推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活经常使用的思维方式。”小学数
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
摘 要：阅读可以修身养性，提高一个人的思想深度，所以古人言“读万卷书，行万里路”。阅读形式不能局限于简单的、传统的阅读，所以群文阅读应运而生，它使得阅读的效率显著提高，但是不得不思考一个问题——这种阅读真的是阅读的初衷吗？对于技能方面的阅读，也许还能囫囵吞枣，但是如果面对的是提升情趣的阅读还能用这种形式吗？就群文阅读的定位——弥补而不是替代来做一个讨论。 关键词：语文教育;群文阅读;弥补;代替
摘 要：结合统编版教材“双线并进”的结构特点，每单元的单元目标达成成了重中之重，需要教师仔细研究如何高效地达成。以四上教材为例对单元目标的达成策略进行探讨。 关键词：统编版;单元目标;实施策略;四年级上册 一、教材分析 统编版教材相较以前的旧版教材，结构和内容上都发生了很大的变化，特别是单元结构编排，使得每学段的教学目标清晰地分布在各个单元，学生知道练什么、老师知道怎么抓，我就从单
摘 要：通過复习导入，为学习相遇问题做铺垫，然后通过阅读理解使学生初步感知相遇问题的特点;接着进行两次模拟演绎让学生理解相遇问题的基本特征和数量关系;最后利用线段图让学生进一步掌握相遇问题的数量关系，给孩子渗透数形结合的思想。 关键词：模拟演绎;数形结合;相遇问题 两个物体从两地出发相向而行，经过一段时间必然会在途中相遇，这类题型我们把它称为相遇问题。相遇问题牵扯到两个物体的运动情况，其
他身披一件紫红袍，脚穿三只小皮鞋，轻轻打开，一排黑白相间的按键仿佛是通往音乐殿堂的台阶。他就是“乐器之王”——钢琴。 小时候的我，就对钢琴一见钟情，当那些活泼的音符在指尖跳动，美妙的旋律悠然奏响，那声音让人心旷神怡、悠然神往，身体的疲倦、心中的烦恼一扫而空。 我对音乐十分感兴趣，每当有一些演奏乐器的视频，总是忍不住多看几眼。但不管开始有多大的兴趣，当枯燥的过程取代了起初的新鲜感，练习便不再是一
摘 要：在小学语文课本中有这样一些课文，文本内容历经时间和地域的变化，导致文本环境与学生的生活环境有着较大的差别，文本与学生脱节。这就需要教师课前“回溯”，跨越时空，基于实际；课堂“穿梭”，境为情设，情因境生。创设优质的教学情境，搭建学生与文本之间跨时空对话的桥梁。 關键词：教学情境；高效构建对话；情因境生 何谓教学情境的创设？即在具体的教学实践过程中，让学生置身于一个特定情境中，激发自己的情
一、作文题目 生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以《记住这一天》为题，写一篇600字左右的文章，要求用词恰当，语句要通顺。 二、试题解说 这一题目虽然通俗实在，但应着力于平常之处挖掘深意，于普通之中揭示伟大。考生要写出新颖大气的文章，要从以下方面着力： 一、认真审
摘 要：面对这个崭新而又充满挑战的时代，各种基础教育课程都在不断改革，新的课程理念冲击着每一位幼儿教师的教育观念。新课程理念倡导民主和谐的教学环境，因此，教师在幼儿园的班级管理中应首先注意精神环境氛围的创建，以幼儿的发展为本，突出其发展的自主性和能动性，致力于幼儿的全面发展工作。 关键词：关系；精神管理；班级管理 一、教师与幼儿之间平等和谐的关系 作为教师，我们需要从多个角度去评价每一位幼儿
摘 要：写好作文对于小学生来说是有一定困难的，也是小学生最头疼的难题。在习作教学中，可以通过创设情境的方式，激发学生的习作兴趣，拓展学生的创新思维，提高学生的语言表达能力，循序渐进地引导帮助孩子树立真诚的表达态度和生活态度，能让他们在写作过程中得到语言能力的提升，也能达到自我成长和自我教育的效果。 关键词：情境创设;小学语文;习作教学;语言表达 在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文，
摘 要：参照2019年教育部考试中心命题组专家揭秘的高考化学命题思路，联系2017年版化学课程标准的有关论述，针对2019年高考化学全国Ⅰ卷第28题，结合试题内容和具体真实的解题过程对试题创设的问题情境、涉及的必备知识、考查的关键能力进行分析。 关键词：高考试题;关键能力;逻辑推理;新课标 本文以2019年高考化学全国Ⅰ卷第28题为例，给出题目详细的分析和解答过程，然后评析试题考查关键