【摘 要】
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在初中英语阅读教学中,很多教师过于关注对课堂教学活动的设计,并能够积极地引导学生在整体的阅读情境当中一步步地走入语篇,但是,教师们容易忽略的是课堂反馈这一重要环节,
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在初中英语阅读教学中,很多教师过于关注对课堂教学活动的设计,并能够积极地引导学生在整体的阅读情境当中一步步地走入语篇,但是,教师们容易忽略的是课堂反馈这一重要环节,并且没有对学生的阅读学习情况进行及时的当堂反馈.另外,有些教师甚至没有设计当堂检测这个板块,也就缺失了对学生的当堂反馈.针对于这样的问题,在本文中,笔者结合初中英语阅读课的具体特点以及英语核心素养的培养要求,着重分析初中英语阅读教学中当堂反馈的重要性以及进行当堂反馈的具体途径.
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