走,我们一起去植树

来源 :七彩语文·习作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong491
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  前段时间,我与报社的小记者们,一起去华光村植树。报社一共派了6辆车把我们接到了华光村。我们一路上说说笑笑,不知不觉中,已到了华光村。
  下了车,我急忙领了一个铁铲子,选了一个容易认的坑和一棵小树苗。我想把树苗放进坑里,却被妈妈拦住了:“这坑不够深,再挖一会儿吧!”于是我挖呀挖,不一会儿就挖好了一个大坑。我把树苗插进土里,浇了点水,轻轻埋上碎土,又浇了一点水。再埋上土,再浇点水……我把树旁的泥巴浇成了“泥糊”,添上一些干沙后用脚踩了踩。突然我想起还有采访的任务,于是,我放下铲子,拿来一个本子和一支笔去询问附近的大人。
  我们问了来自林业局的李光辉和孙来新两位叔叔,这才知道:读者林的面积有3000多亩,其中,榄树最多。我还知道了种榄树不需要挖太大的坑,也不能浇太多的水,这点我和妈妈都做错了。而且种树还有“三埋两踩一提苗”这么一说呢,原来,科学种树方法是这样的:先挖坑,并把表土放一堆,心土放一堆。再在坑的底层撒上一层肥料,撒一层表土,把树苗插进坑里,再把心土培进去。培到一半时提一提树苗,再踩一踩,接着把心土填好,踩一踩。只有这样才能让树苗容易生长。
  经过这次活动,我了解了植树造林方面的很多常识,我要把学到的知识在班级里普及开来,让我们班的同学都能了解到。
  (指导老师 程 红)
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【内容摘要】要培养小学生良好的读书意识就需要:其一,教师为表率;其二,课内为主导;其三,课外为延伸,三者相辅相成,学校、家长、社会的配合,师生的共同努力,小学生不自觉养成自我读书意识也难。  【关键词】读书意识 小学生  教育的最终目的是教会学生做人。那么语文教育的核心又是什么呢?语文是基础学科之一,具有“工具性”和“人文性”等属性,它的教育核心应该是培养学生对祖国语言文字的理解和应用能力。因为语