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议论文开头写得好,就很容易打开论证思路,使整篇作文一气呵成。那么,如何在最短的时间内进入写作状态,写出令自己满意的开头呢?笔者总结出了以下五个妙招:
一、开门见山
在文章的开头不拐弯抹角,而是直截了当、旗帜鲜明地亮出观点、表明态度。如《别忘了自己叫什么》这篇文章的开头就是这样写的:“有目标、有理想、有抱负是进取人士的表现。但我们在定目标时,要依据实际情况,别盲目从众,一味追求高、远、大,而不符合个人实际。所以,我们在定目标和理想时,‘别忘了自己叫什么’。”
二、类比推理
类比推理是指根据两种事物相似的基本特征,推导出它们在其他特征上也可能相似的结论。如《爱心开在细枝末节》的开头就运用了这种写作手法 :“泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其深。类推之,爱心只有开在细枝末节,方能如淡淡梅花香染万世,如灼灼桃花亮耀千秋。”
三、运用修辞手法
有意识地运用修辞手法,可以使贫乏、呆板的文字变得生动形象、错落有致,增添文章的文采,提高文章的魅力。
1.比喻
比喻的运用可使语言显得生动、形象、亲切。如山东卷《这世界需要你》的一篇优秀作文开头就运用了这种修辞手法:“记忆如线,时间如剑,线断总因无情剑。穿针引线,经年往事难再现。人总在行走,何必回首?总有一种力量支撑自己前往。世界需要这力量——梦想。”
2.排比
排比的运用可以增强文章的气势,突出所要表达的内容。如重庆卷《心怀友善》的一篇优秀作文开头就运用了这种修辞手法:“蜡烛有心,于是它能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心,于是它能给困倦的大地带来清醒的嫩绿;太阳有心,于是它能给世界带来无尽的温暖。人亦如此,怀一颗友善的心,那么人生路上就会处处开满鲜花。”
3.拟人
拟人的作用在于使具体事物人格化,使语言生动形象。如上海卷《微笑,我的微光》的一篇优秀作文开头是这样写的:“闭上眼,有些光透过窗,亲吻着我的心脏;听吧,荒芜的原野上,花开的声音;去触摸,漂浮的尘埃,不是昨天静默的哀伤,是遗失的我自己。生命,惊醒了。”
4.对比
运用对比,能把好坏、善恶、美丑之间的对立揭示出来,给人以深刻的印象和明确的启示。如安徽卷《时间在流逝》的一篇优秀作文开头是这样写的:“时间,有人怕它,视如漫漫长夜;有人弃它,视如青灰草芥;有人贵它,寸阴寸金,寸金难买;有人惜它,凿壁偷光,囊萤映雪。”
5.引用
引用可使论据确凿充分,增强说服力,富有启发性,而且语言精练,含蓄典雅。如安徽卷《时间在流逝》的一篇优秀作文开头是这样写的:“‘洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去’,这是现代著名作家朱自清先生对日子的诠释。他告诉我们,无论什么时候,时间总在流逝。”
四、化用古典诗词
化用就是经过个性化的艺术加工,赋予前人诗句新的内涵,起到表情达意的作用。如《彼岸,灯火阑珊》的开头就运用了这种修辞方式:“彼岸,秦桑低绿枝,燕草碧如丝。或可满载一船秋色,平铺十里湖光,看那水面清圆,一一风荷举,闭上眼睛,便可小楫轻舟,梦入芙蓉浦。”
五、用好关键词
近几年,以新材料作文为主,准确把握材料内涵,正确审题立意成为写作的关键。这要求考生必须在有限的时间里抽取材料中的有效信息(如关键字、关键词、关键句等),并组织好作文开头的语言。如重庆卷《回报,是身旁开花的树》的一篇优秀作文开头是这样写的:“给我一滴水,我回报你一片海洋/给我一片叶,我回报你一片森林/给我一句‘明天见’,我回报你整个生命/就是因为工人每天对门卫的那一句‘明天见’,使得他在被困五个小时后最终获救。”
既然考场作文的开头是阅卷教师重点阅读的部分,那么写出漂亮的开头,也就意味着作文成功了一半。以上介绍了几种方法,学生可以综合运用,为作文增色,进而增分。
(作者单位:山东省德州市第一中学语文组)
一、开门见山
在文章的开头不拐弯抹角,而是直截了当、旗帜鲜明地亮出观点、表明态度。如《别忘了自己叫什么》这篇文章的开头就是这样写的:“有目标、有理想、有抱负是进取人士的表现。但我们在定目标时,要依据实际情况,别盲目从众,一味追求高、远、大,而不符合个人实际。所以,我们在定目标和理想时,‘别忘了自己叫什么’。”
二、类比推理
类比推理是指根据两种事物相似的基本特征,推导出它们在其他特征上也可能相似的结论。如《爱心开在细枝末节》的开头就运用了这种写作手法 :“泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其深。类推之,爱心只有开在细枝末节,方能如淡淡梅花香染万世,如灼灼桃花亮耀千秋。”
三、运用修辞手法
有意识地运用修辞手法,可以使贫乏、呆板的文字变得生动形象、错落有致,增添文章的文采,提高文章的魅力。
1.比喻
比喻的运用可使语言显得生动、形象、亲切。如山东卷《这世界需要你》的一篇优秀作文开头就运用了这种修辞手法:“记忆如线,时间如剑,线断总因无情剑。穿针引线,经年往事难再现。人总在行走,何必回首?总有一种力量支撑自己前往。世界需要这力量——梦想。”
2.排比
排比的运用可以增强文章的气势,突出所要表达的内容。如重庆卷《心怀友善》的一篇优秀作文开头就运用了这种修辞手法:“蜡烛有心,于是它能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心,于是它能给困倦的大地带来清醒的嫩绿;太阳有心,于是它能给世界带来无尽的温暖。人亦如此,怀一颗友善的心,那么人生路上就会处处开满鲜花。”
3.拟人
拟人的作用在于使具体事物人格化,使语言生动形象。如上海卷《微笑,我的微光》的一篇优秀作文开头是这样写的:“闭上眼,有些光透过窗,亲吻着我的心脏;听吧,荒芜的原野上,花开的声音;去触摸,漂浮的尘埃,不是昨天静默的哀伤,是遗失的我自己。生命,惊醒了。”
4.对比
运用对比,能把好坏、善恶、美丑之间的对立揭示出来,给人以深刻的印象和明确的启示。如安徽卷《时间在流逝》的一篇优秀作文开头是这样写的:“时间,有人怕它,视如漫漫长夜;有人弃它,视如青灰草芥;有人贵它,寸阴寸金,寸金难买;有人惜它,凿壁偷光,囊萤映雪。”
5.引用
引用可使论据确凿充分,增强说服力,富有启发性,而且语言精练,含蓄典雅。如安徽卷《时间在流逝》的一篇优秀作文开头是这样写的:“‘洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去’,这是现代著名作家朱自清先生对日子的诠释。他告诉我们,无论什么时候,时间总在流逝。”
四、化用古典诗词
化用就是经过个性化的艺术加工,赋予前人诗句新的内涵,起到表情达意的作用。如《彼岸,灯火阑珊》的开头就运用了这种修辞方式:“彼岸,秦桑低绿枝,燕草碧如丝。或可满载一船秋色,平铺十里湖光,看那水面清圆,一一风荷举,闭上眼睛,便可小楫轻舟,梦入芙蓉浦。”
五、用好关键词
近几年,以新材料作文为主,准确把握材料内涵,正确审题立意成为写作的关键。这要求考生必须在有限的时间里抽取材料中的有效信息(如关键字、关键词、关键句等),并组织好作文开头的语言。如重庆卷《回报,是身旁开花的树》的一篇优秀作文开头是这样写的:“给我一滴水,我回报你一片海洋/给我一片叶,我回报你一片森林/给我一句‘明天见’,我回报你整个生命/就是因为工人每天对门卫的那一句‘明天见’,使得他在被困五个小时后最终获救。”
既然考场作文的开头是阅卷教师重点阅读的部分,那么写出漂亮的开头,也就意味着作文成功了一半。以上介绍了几种方法,学生可以综合运用,为作文增色,进而增分。
(作者单位:山东省德州市第一中学语文组)