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专业课程教学是实施“卓越计划”的重要环节，传统以课堂、教材为中心的教学模式无法适应卓越工程师培养新要求。本文紧密结合重庆交通大学交通运输专业“卓越计划”的实施，以培养学生“工程素养”为主线，依据“以学为主，以教导学”的教学理念，构建教学内容开放化、授课形式团队化、学习方式自主化的专业课程教学新模式，提出相应保障机制与相关建议，并实践于核心专业课程教学中，取得和发挥了良好示范效应。