【摘 要】
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随着信息技术的发展和社会对人才需求的变化,SPOC平台和翻转课堂教学模式的融合在高等学校的教学改革中越来越受欢迎.本文围绕提高学生的学习主动性、教师的教学质量和学校的
【机 构】
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南京邮电大学管理学院,南京邮电大学
【基金项目】
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南京邮电大学教学改革研究项目(JG01116JX61);南京邮电大学通达学院教学改革研究项目(JG30416001)的阶段性成果;江苏高校品牌专业建设工程项目(PPZY2015B168)
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随着信息技术的发展和社会对人才需求的变化,SPOC平台和翻转课堂教学模式的融合在高等学校的教学改革中越来越受欢迎.本文围绕提高学生的学习主动性、教师的教学质量和学校的整体教学水平的目的,以电子商务课程为例,构建了基于SPOC的电子商务课程教学模式,并从课前、课中、课后学习三个阶段探讨了其如何设计实施。
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