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介绍了浙江大学自2007年开始举办四期“求是导师学校”的情况，以导师自我学习、自我发展、自我完善为出发点，打造了一个研究生导师共享经验、相互学习的平台，促进了导师质量的提升也促进了研究生教育质量的提升。
探索研究生导师队伍建设的新途径——浙江大学“求是导师学校”的实践和体会
【摘 要】
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介绍了浙江大学自2007年开始举办四期“求是导师学校”的情况，以导师自我学习、自我发展、自我完善为出发点，打造了一个研究生导师共享经验、相互学习的平台，促进了导师质量的提
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2011年3期
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