论文部分内容阅读
近年来国内高校陆续开始组建校内教学督导机构,借此提高教学质量。就高校有无必要设置校内教学督导机构进行了论证并得出肯定的结论。在此前提下,就高校教学督导机构的性质、职责、职权、设置、人员组成和组织架构、工作对象和工作范围以及督导工作的基本原则等问题进行了探讨。
高校教学督导工作若干问题探讨
【摘 要】
：
近年来国内高校陆续开始组建校内教学督导机构,借此提高教学质量。就高校有无必要设置校内教学督导机构进行了论证并得出肯定的结论。在此前提下,就高校教学督导机构的性质、
【机 构】
：
上海金融学院经济系,上海金融学院经济系上海201209,上海201209
【出 处】
：
重庆理工大学学报：社会科学
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
本文以功能目的论为理论依据，对北京“爱国、创新、包容、厚德”精神的英译进行分析，探讨现今国内精神表述语的英译，以促进翻译水平的提高，更好地为对外宣传服务。
认同是个体将自己和另一个对象视为等同，视为同质，从而产生密不可分的主体感觉。它使个体与客体在一系列共同的心理特征上联系在一起。通过分析民营企业高学历员工对低学历老板
尽管＂能力为本＂已经成为我国职业教育的共识,但对于在职业教育课程中,如何处理理论与实践的关系仍是一个核心问题。文章从实训教学方法的意义入手,对于技工学校电子商务专业的
重视与矫正边疆地区少数民族大学生的心理健康问题尤为紧迫和重要。以玉溪师范学院为例,本文就少数民族大学生主要存在的人际关系较敏感、学习适应性偏差、自我意识不清晰、
我国现行的教育是由德育、智育、体育、美育、劳动教育5个方面组成的，心育在诸育中处于中介和基础地位，德育、智育、体育、美育、劳动教育都是必须以培养学生心理素质为中介才