在实施新课程的教学过程中，参与教学的老师，应克服过去的传统教育教学模式，认真探讨教育教学方法，在新的教育教学理念的指导下，更新教学观念，解放思想，在教与学的过程中，要大胆创新，积极探索，同时要认真总结教学实践经验，加强教研活动，交流经验，取长补短。对自己的教育教学模式，要认真反思，看是否适应新课程的教学理念。是否有利于学生的全面发展，在新课改教学中。要把这方面工作做好，很关键的问题是如何制定新课程
我国是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的国家，发展杂交水稻对于保障我国的粮食安全和促进粮食稳步增长都有着十分重要的意义。杂交水稻制种技术性强，操作严格，制种产量和种子
七年级数学教学内容中包含了大量的计算问题,如有理数计算、整式化简、一元一次方程等,就近年的教学实践观察学生的计算能力有不断下降的趋势,错误层出不穷,屡禁不止,往往为他们进一步的学习埋下隐患,笔者通过对学生计算错误的分析、研究,认为这一现象与当今学生所呈现的学习心理有很密切的联系。 一、七年级学生常见计算错误的心理分析 1 注意力涣散,学习情绪不稳定 如今的学生面对纷繁复杂的信息轰炸似
摘要 小学数学复习课上得好不好，关系到教学质量能否提高，学生素质能否增强。如何上好数学复习课，提高复习的效率，是每一位数学老师都关注的问题。但往往有很多老师在复习教学中会陷入“做试卷——讲试卷——再做试卷”的题海怪圈。随着课程改革的全面推进与展开，数学复习课应把“发展为本”作为教学的中心，使各层次的学生在各个方面都有所提高，达到“温故而知新”提高课堂效率的目的。 关键词 新课程理念；激发兴趣；构
本文通过近年来我院误诊的15例“亚临床型”心衰的临床分析，对“亚临床型”心衰的诊断提出了一些粗浅的看法。所谓“亚临床型”心衰系指尚未出现典型的左心衰（发绀、端坐呼吸、
数学日记就是以日记的形式，记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会，数学家华罗庚说过，“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学”，这是对数学与生活的精彩描述，新课程标准也强调“人人学有价值的数学”，数学日记就是一座架起生活与数学的桥梁，通过写数学日记不仅可以让学生会从数学的角度去观察和体验生活，激发用“数学眼光”看社会的兴趣，培养学生的“数感”，还能发展了学生间
湄潭县是贵州省稻瘟病的常发区。在探明了湄潭县稻瘟病发生流行规律的基础上，严把品种抗性、栽培控病和适期施药等关键技术。在水稻从种到收的全过程中实施综合防控措施，有效控