【摘 要】
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随着我国经济社会的快速发展,素质教育改革全面深化,以德树人思想理念成为全面深化课程改革的教育目标和总体要求。学生作为一个特殊的社会群体,在成长的过程中往往会产生许
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随着我国经济社会的快速发展,素质教育改革全面深化,以德树人思想理念成为全面深化课程改革的教育目标和总体要求。学生作为一个特殊的社会群体,在成长的过程中往往会产生许多特殊的问题。如何对学生们群体进行德育行为的培养,对增进其心身健康,帮助他们以积极的、正常的心理状态去学习,适应当前和发展的社会环境,预防身心疾病的发生,就成为教育界具共同关注的问题。在素质教育改革逐渐深化的背景下需要教育工作者结合各学科的特点,有针对性的对学生的德育进行培养,通过科学的引导和激励帮助学生实现核心素养的塑造,所以,本文以核心素养为
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