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学习动机是影响学习效果的重要因素,动机理论对大学英语课堂的教学实践具有指导意义。本文将以交际教学法设计为载体,采用定量和定性相结合的实证研究方法,对激发和培养学生的英语学习动机进行讨论和实证研究。
交际教学法对大学生英语学习动机的影响的实证研究
【摘 要】
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学习动机是影响学习效果的重要因素,动机理论对大学英语课堂的教学实践具有指导意义。本文将以交际教学法设计为载体,采用定量和定性相结合的实证研究方法,对激发和培养学生
【机 构】
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北京协和医学院护理学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年11期
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