论文部分内容阅读
我国高师院校存在的问题主要表现在五个方面,即:从发展进程看,出现淡化教师教育的趋势;从办学理念看,出现核心理念的错位;从培养对象看,出现知识与能力构成的不平衡性;从教师队伍建设角度看,出现目标定位的混乱或误差;从教学过程看,课程评价机制尚须进一步构建和完善.要探索上述五个方面问题的解决方法和途径.